数学教学法
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数学概念的课堂表达
围绕数学概念理解、课堂提问、例题设计和学生误解分析展开学习。
授课教师：康老师
数学助教可帮助生成例题、比较解法并提示常见误区。
个人教学模板
课程广场
选择课程，进入清晰、节制、可继续扩展的大学课堂学习空间。
大学研究方法
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研究问题与证据意识
从研究问题、文献阅读到数据证据，建立适合本科课堂的研究入门路径。
授课教师：吴老师
教师引导，AI 助教辅助小组讨论与写作反馈。
课程卡片保留基础信息，后续可接入真实课程、班级和学习记录。